現代社会と人Ｂ
| 担当教員名 | 滝沢 利直 |
|---|---|
| 単位数 | 2 |
| 授業区分 | 選択 |
| 年次配当 | 全 |
| 開講区分 | 後期 |
| 授業概要及び 到達目標 |
文明が高度に発展した現代社会は，人類に利便な生活をもたらしたと同時に，また新たな難問（アポリア）や課題を生みだしている。これらの難問や課題について紹介しつつ，現代社会を改めて考え直す力を獲得することを目指して講義を行う。 授業はオムニバス形式で行なわれるので，毎回異なる講師が異なるテーマの講義を行う。身のまわりに起きている具体的な事例について専門的な視点から分かりやすく講義をし，講義終了後には15分程度の質疑応答時間が設定されている。これは，知識を得るとともに担当教員や学友達の「考え方」に触れ，自らの「考え」を持つことが大切であるとの考え方によるものである。したがって，質疑応答時間には積極的な発言を奨励する。また，質疑応答時間終了後，小課題を作成し提出する。 授業科目の展開としては，次の２分野（1分野あたり4～５時限程度）に分け合計１５時間で構成されている。すなわち，【C】教育に関すること【D】環境・生命に関することである。 |
| 授業計画 | 現代社会と人B： 1全体のガイダンス/滝沢 2【C】西洋の数学と日本の数学---天正少年使節から考える/植野 3【C】『スラムダンク』の読み方，『スラムダンク』から学ぶこと/實方 4【C】成人式に意味はあるのか/小沢 5【C】生命の教育/滝沢 6【C】レポート課題作成の指導/滝沢 7【C】まとめ/滝沢 8【C】レポート課題の作成／滝沢 9【D】10年後エネルギーは足りているか/松本 10【D】外界から身体を守る仕組み/木村 11【D】出生前診断と生命の倫理/滝沢 12【D】多文化社会環境での生き方/重光 13【D】レポート課題作成の指導/滝沢 14【D】まとめ/滝沢 15【D】レポート課題の作成/滝沢 |
| 履修上の注意及び 準備学習（予習、復習）について |
初回の講義において科目のねらいと履修上の注意事項の説明があるので，履修希望者は必ず出席すること。 準備学習としては、新聞や書籍を読んで現代社会の動向に興味関心を持つこと。また、各担当者から配布された資料等を読み直すこと。 |
| 成績評価方法 及び試験方法 |
授業後の小課題とレポート課題の累計点で評価する。 すなわち，小課題40点（1小課題5点×8回の授業）と レポート課題60点（1課題30点×2題）で100点満点となる。 小課題は授業ごと課題を提出し，レポート課題では【C】【D】の分野からそれぞれ1課題ずつ選び，2課題を提出する。 試験はしない。 |
| 教科書等 | 教科書は使用しない。毎回の講義ごとに資料が用意される。 |
